segundo ano - aula normal 14/09/16

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

A partir de 1750, iniciou-se na Europa um grande processo de transformação social e econômico. Este processo trouxe novas formas de relação de trabalho e no processo produtivo. Foi responsável pelo surgimento das ideias iluminista e da chegada efetiva da burguesia ao poder. Esse conjuntos de transformações ficou conhecido como Revolução Industrial.

Os Avanços Tecnológicos e  Industrialização

A Revolução Industrial é o conjunto de transformações que alteraram a vida da Europa Ocidental durante toda metade do Século XVIII e XIX.

Essa transformação está ligada diretamente à substituição do trabalho artesanal, que utilizava ferramentas, pelo trabalho assalariado, que utiliza máquinas.

O Desenvolvimento da Produção

O crescimento da produtividade econômica, durante a Idade Média, desenvolveu-se principalmente através do aperfeiçoamento da organização da produção e pelo avanço técnico. Essa transformação ocorreu em três fases distintas:

1º fase: Produção Artesanal 1750-1850

A princípio a produção era artesanal, dentro das Corporações de Ofício. Neste estágio, o produtor exercia pleno controle da produção, não havendo divisão do trabalho entre as pessoas. As oficinas eram prioritariamente familiares, e o artesão passava seus conhecimentos de pai para filho. O artesão também era dono das ferramentas, da matéria prima, do produto e controlava o lucro.

2º fase: Produção Manufatureira ou Maquinicista  1850- 1900

Neste estágio o artesão é engolido pelas grandes oficinas, que possuem máquinas rudimentares, movidas a carvão, essas oficinas dispunham de um grande número de trabalhadores e ferramentas, que seguiam as orientações dos gerentes de produção. Foi nesse estágio que se inaugurou a divisão do trabalho produtivo. Cada operário realizava uma etapa no processo produtivo.

* Modelo fordista → criado por Henry Ford em 1870, dividia o trabalho na montagem dos carros em várias etapas, aonde o trabalhador perdia o controle do que foi produzido e do lucro gerado. Esse modelo de produção vigorará  até a Segunda Guerra Mundial.

3º fase: Produção Mecanizada - Informatizada 1900/1980  até os dias atuais

Neste estágio da produção, a mão de obra humana vai sendo gradativamente substituída pela máquina, e após a Segunda Guerra, pelos computadores, o que ao longo do tempo vai gerar um vácuo no mercado de trabalho, e principalmente necessitará de mão de obra com altíssima qualificação.

*Modelo toiotista→ criado no Japão do pós guerra, nesse modelo um único trabalhador será capaz de dar conta de várias etapas da produção. Nesse modelo há uma real diminuição da mão de obra humana.

Pioneirismo Inglês

A Inglaterra será o berço da industrialização, um conjunto de fatores explica esse fenômeno.

·        Modelo de absolutismo: Desde o governo de Elizabeth I, a Inglaterra não utilizava o mercantilismo puro e simples. A rainha incentivava novas descobertas tecnológicas e dava espaço para a burguesia crescer.

·        Acúmulo de capitais: no plano econômico, a Inglaterra possuía uma importante zona de livre comércio, o governo Crowmeel alagou esse espaço, ao cercar os campos na Irlanda, Escócia e País de Gales. A burguesia fortaleceu e ampliou seus domínios, e é criado um sistema bancário por volta de 1640.

·        Controle de capitais no campo: com a burguesia controlando os campos dos países dominados pela Unificação Britânica, foi fácil desenvolver mecanismos agrícolas e os  centros urbanos ganharam mais espaço industrial.

·        Crescimento populacional: com os avanços tecnológicos, a mortalidade caiu, com isso teremos, mas mão de obra disponível para as fábricas.

·        Posição geográfica: a Inglaterra está localizada à margem da Europa Ocidental, com acesso rápido tanto pelo mar Mediterrâneo quanto pelo Oceano Atlântico, o que facilitava o escoamento da produção.

·        Jazidas de carvão: A Inglaterra também possuía grande minas de carvão, matriz energética da época, o que garantia uma produção continua nas fábricas.

Capitalismo, Progresso e Exploração

A partir da Revolução Industrial, o capitalismo se estabeleceu como principal modelo de produção europeu, a economia transformou-se, tendo  a indústria como atividade econômica principal. Porém essas indústrias competiam entre elas o que podia gerar os trustes e monopólios.

*Trustes → associação financeira que realiza a fusão de várias empresas em uma só.

* Monopólios→ quando um determinado serviço é oferecido por uma única empresa, o que gera dependência do  consumidor e nem sempre um melhor serviço.

Relação Capital X Trabalho

A partir da Revolução Industrial, o setor mais importante da burguesia passou a ser denominado capitalista. Para desenvolver seus interesses, esta classe passou a lutar pelo liberalismo econômico, ampliação de mercados consumidores e mão de obra.

As relações sociais despontam agora para duas classes sociais: a dos que capitalistas, que precisam explorar o trabalho para ter lucro; e a dos trabalhadores  explorados pelo capitalista,tornando-se proletários.

Nesse aspecto, os trabalhadores são os que mais sofrem a exploração dos patrões, pois necessitam vender sua força de trabalho, e como não possuem os meios de produção acabam trabalhando até 18 h diárias sem nenhum direito trabalhista.

As Lutas dos Explorados

Na Inglaterra, país mais industrializado do século XIX, com um número enorme de operários, será também o primeiro  a sofrer as reações da classe trabalhadora.

A máquina que ao mesmo tempo aumenta o lucro do patrão,causava desemprego, e foi neste sentido que vieram as primeiras resistências.

·        Ludismo: Ned Ludd, operário que perdeu o emprego por conta das máquinas, iniciou  em um ataque feroz, destruindo  uma oficina têxtil. Não tardou para que em outras fábricas os trabalhadores partissem para a prática de destruir as máquinas, aterrorizando os burgueses. Esse movimento se chamou ludismo.

·        Cartismo: em 1836, foi fundada “Associação dos Operários”, sua principal batalha era o voto sufrágio universal, em 1837, esta associação redigiu e enviou uma carta ao Parlamento exigindo não só o direito de voto a todos os cidadãos, mas também, igualdade nos distritos eleitorais e o voto secreto. Dentro deste movimento havia duas correntes opostas: a força moral, que pregava a luta por meios pacíficos; e a força física, que pregava a luta pelos direitos dos trabalhadores  por meio de armas.

Esse movimento obteve grandes vitórias, tais como: proibição do trabalho infantil (1833); lei de imprensa (1836), reforma no código penal (1837), regulamentação do trabalho feminino e infantil (1842),e  a lei da jornada de trabalho de 10 h (1847).

As Teorias Sócio Econômicas

Para justificar tal exploração, vários teóricos vão interpretar a nova realidade social.

·        Do lado capitalista teremos:

Adam Smith → considerado o pai do Liberalismo Econômico, será o principal formulador da teoria do livre comercio e da livre produção. Segundo Smith, o Estado não deveria controlar a produção, apenas garantir a segurança e a ordem, deixando a propriedade privada controlar a economia.

Malthos → sociólogo que criou  tentou explicar a pobreza das massas, através das leis  naturais. Para ele, os pobres tinham muitos filhos e por isso continuavam na miséria. Também será adepto do liberalismo econômico e da saída do estado do controle da economia.

·        Do lado socialista teremos:

San Simon→ operário francês, que elaborou o socialismo utópico, pois não apontava claramente com uma forma de luta para destruir a exploração a que os trabalhadores estavam submetidos. Pregava a extinção das diferenças sociais, através da desobediência do trabalhador aos seus patrões e da boa vontade dos ricos para com os pobres

Karl Marx→ principal  teórico socialista, pregava a luta das classes e a revolução proletária. Marx foi o único a mostrar como o capitalismo se apropria do trabalho, através da mais-valia.

*Mais Valia: trabalho realizado pelo empregado e não remunerado, gerando um grande lucro ao capitalismo.

Exercícios:

1.     Conceitue revolução Industrial.

2.     Aponte as transformações ocorridas na sociedade com o advento da industrialização.

3.     Indique as fases da revolução Industrial.

4.     Explique rapidamente do modelo fordista e o modelo toiotista.

5.     O que é Truste, que malefício trás a economia mundial?

6.     Explique rapidamente como eram as relações de trabalho no período de 1850-1900.

7.     Aponte a principal linha de pensamento de Adam Smith e Malthus.

8.     O que é a Mais valia?

Reposição da greve, aula de 14/09/2016 - TERCEIRO ANO

Vídeo  Brasil República, a formação do povo brasileiro 

Após assistir ao vídeo, elaborar um texto com 10 linhas no minimo, sobre a exclusão social e  a intolerância cultural contra negros e índios, é coisa do passado?

Reposição da greve aula de 14/09/2016- PRIMEIRO ANO

Após assistir o Vídeo Grande Cenários: Feudo responda as seguintes questões:

1. Como se dava as relações sociais no período do Feudalismo?
2.Como era a relação entre senhores e Guerreiros?
3.Como era a relação entre senhores e servos?
4. Qual o papel da Igreja no período Feudal?
5. Como se dividia o feudo?

Reposição de greve, aula de 14/09/2016 - SEGUNDO ANO

Video a Historia das Coisas

Apos assistir ao vídeo, elabore um texto com 10 linhas no máximo, comentando a relação consumo, meio ambiente e homem.

Primeira Guerra Mundial- conteúdo para as turmas de 3 ano 3001 e 3002

Aula normal 14/09/16

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

No início do Século XX, motivos não faltavam às nações européias para que ocorresse um grande confronto entre elas, pois Inglaterra e França ocuparam todas as regiões de outros continentes, formando enormes impérios coloniais. Enquanto Itália e Alemanha que se industrializaram bem mais tarde, acabaram ficando fora desta corrida. Com os mercados africanos e asiáticos ocupados pelos ingleses e franceses, só restava os italianos e alemães, o confronto.

Os produtos alemães ganhavam cada vez mais mercados, após a Guerra Franco-Prussiana de 1870-1871, quando a Alemanha ganhou da França e ocupou a rica região de Alcacia-Lorena. A Alemanha também desejava construir uma estrada ferro, e em 1899 iniciou a construção da Berlim-Bagdá, passando por vários territórios ingleses.

A Itália disputava a Tunísia com a França, portanto a Itália era uma aliada natural da Alemanha.

Os motivos reais do confronto

·        Disputa de Mercados: Inglaterra, França, Alemanha e Itália eram as principais nações a disputar espaço nos mercados esternos, mas a Rússia, o império Austro-Húngaro, impero Turco-Otonamo, também desejavam conquistar e controlas regiões e mercados.

·        O Nacionalismo: constitui uma grande força política européia nos séculos XIX e continuava sendo alimentado ferozmente no século XX.

·        O Revanchismo Francês: provocado pela derrota na Guerra Franco Prussiana, era propagado nas escolas, igrejas e jornais que alimentava nos franceses o ódio contra os alemães.

·        O Pan-Eslavismo: criado pelo governo russo, que assumiu a proteção dos povos eslavos. Como grande nação eslava, a Rússia vivia em pé de guerra com o Império Austro-Húngaro e Turco Otomano, que dominavam os Bálcãs, onde estão localizadas a Sérvia e a Bósnia-Herzegovina.

·        Expansionismo Sérvio: alimentado depois que a Rússia derrotou os turcos e a Sérvia conquistou sua independência, querendo aumentar seu território ocupando a Bósnia.

O Sistema de Alianças

É neste clima de exacerbação e disputa de mercados que nasce dois blocos antagônicos de alianças:

·        Tríplice Aliança  → Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália

·        Tríplice Entente → Inglaterra, França e Rússia

As maiores potências da Europa estavam assim organizadas e prontas para a guerra, faltava apenas o motivo.

Em junho de 1914, um estudante sérvio assassinou a tiros o arquiduque austríaco Francisco Ferdinando e sua esposa, em Sarajevo, capital da Bósnia, ocupada pelos austríacos.

A Áustria culpou a Sérvia pelo assassinato e exigiu que o governo entregasse o estudante. O governo sérvio não acatou a ordem, a Áustria invadiu a Sérvia. Por sua vez a Rússia veio ao socorro da Sérvia e declarou guerra a Alemanha. Inglaterra e França honrando o acordo da Entente declara guerra à Alemanha. Assim inicia-se a Primeira Grande Guerra, que colocará o mundo em um dos mais inovadores conflitos entre 1914-1918.

Um Conflito Total, Mundial e Científico.

A Primeira Grande Guerra foi o maior conflito armado até então visto. As guerras anteriores envolviam apenas dois países por conflito, eram feitas em campo fechado sem prejuízo para população civil. A grande mudança ocorre neste conflito que utilizou bombas, aviões e não poupou civis. Por isso podemos dizer que este foi o primeiro conflito total, mundial e científico.

·        Total → Afetava a sociedade civil, pois as bombas e os gases tóxicos atingiam não só os campos de batalhas como as cidades.  A mão de obra feminina foi largamente usada, pois os homens estavam nos campos de batalhas, as crianças passaram a ficar mais tempo nas escolas e os idosos voltaram ao trabalho, exercendo atividades leves.

A economia também sofreu alteração, pois as fábricas são adaptadas para sustentar a máquina de guerra, fabricando uniformes, armamentos e todos os insumos de guerra.

·        Mundial → Pela  primeira vez um conflito atingia a todos os continentes do Planeta, já que envolvia as nações e suas colônias.

·        Científica → Pela primeira vez a ciência será utilizada na arte de matar mais e de forma mais rápida, com as bombas incendiárias, aviões e gases letais.

O Teatro de Operações

Entre 1914-1917 o conflito parecia estar estável, a Alemanha dominou boa parte da Rússia, porém não conseguiu invadir a Inglaterra. Por sua vez os norte-americanos não pareciam interessar-se pelo conflito, pois estavam ganhando muito dinheiro ocupando os mercados antes dominados pela Inglaterra.

Porém, em 1917 o cenário mudou. A Rússia abandona o conflito, pois em outubro iniciou a Revolução Russa, que colocou os Bolcheviques no poder. E os nortes americanos entram na guerra, após terem vários navios mercantes afundados pelos alemães.

O Fim do Conflito

Em março de 1818, os alemães tentam entrar em Paris, mas não consegue e são obrigados a recuar.

Ao mesmo tempo a Bulgária, Turquia e Áustria saem do conflito deixando a Alemanha ainda mais isolada.

Em Berlim, a população começa a se manifestar contra o número brutal de mortes e a carestia que enfrentavam. Em novembro de 1918, o Partido Social-Democrata derruba o kaiser e funda a República de Weimar. Como os Sociais-Democratas são contra a guerra, assinam um acordo de paz com os aliados.

Terminava assim a Primeira Guerra Mundial.

Os Vencedores Assumem o Comando

Em janeiro de 1919, teve início a Conferência de Paz. Esta fixou novos mapas para a Europa, tais como: fim dos impérios Turco-Otomano e Austro-Húngaro, nascia assim a Techecoslováquia e a Iuguslávia e é criada a Liga das Nações, cujo único objetivo é impedir um novo confronto na Europa.

Em julho de 1919, acontece o Tratado de Versalhes, que numa armação dos americanos e ingleses colocam a Alemanha numa situação bastante cruel, pois o país é declarado derrotado, perde as regiões de Alcacia-Lorena, que voltam para a França, fica proibido de possuir Marinha Mercante e Exército, além de pagar pesada indenização aos países vencedores.

Essas imposições lançam a Alemanha na mais negra miséria, e acaba sendo o grande berço para o surgimento da ideologia nazista, que levará o mundo à Segunda Guerra Mundial.

Exercícios:

1. Aponte as causas para o início da primeira Guerra Mundial.

2. Por que o sistema de alianças era tão importante naquele momento?

3. Explique porque esse conflito foi considerado Total, Mundial e Científico.

4. Que mudanças podemos apontar como importantes no segundo período de conflito 1917-1918?

5. Que objetivos tinha a Liga das Nações?

6. O que previa o tratado de Versalhes?

Revolução Americana: A Independencia dos E.U.A- conteúdo para as turmas de 2 ano 2001 e 2002

Reposição de greve, aula de 21/09/2016

REVOLUÇÃO AMERICANA: A INDEPENDÊNCIA DOS E.U.A

As treze colônias da América do Norte, inspiradas pelo Iluminismo, foram as primeiras a se rebelarem contra a metrópole. A reação, até então inédita dos americanos, abriu caminho para que outras colônias do continente também se libertassem do Antigo Regime.

A Crise do Antigo Regime

·        Colônia de Povoamento

A ocupação da América do Norte se deu de duas formas diferenciadas. O norte da colônia, com poucos atrativos comerciais por causa do clima foi ocupada por colonos vindos da Irlanda e Escócia, após serem expulsos de suas terras com a Unificação Britânica e perseguidos políticos e religiosos e por pessoas que não conseguiam trabalho nos centros urbanos ingleses. Eram considerados a escória pela Coroa inglesa, desta forma esses colonos puderam se organizar livremente nas colônias do norte, criando suas próprias leis e suas bases econômicas, e desenvolveram comércio com outras regiões.  O forte desta economia era o Comércio Triangular.

                                        

                                               ↙ E.U.A↘                                                            

                                  Açúcar                          Rum

                                      ↓                                ↓

                                   Cuba                          África

                                       ↘       Escravos      ↙

                          

                                              

·        Colônia de Exploração

O Sul, com seu clima mais quente e úmido teve uma ocupação diferenciada. Os colonos eram ingleses, com posses e ocuparam grandes latifúndios para a monocultura de algodão e usando o trabalho escravo africano. Cumprindo assim, seu papel no pacto colonial. Essa diferença econômica e social entre Norte e Sul levará o país a uma guerra civil, a Guerra de secessão(1861-1865).

Conflitos Entre a Colônia e a Inglaterra

Após a Guerra dos Sete Anos 1756-1763, entre Inglaterra e França, aonde a Inglaterra saiu vitoriosa e passou a ocupar as colônias da França no Canadá e na Índia, trouxe aos ingleses necessidade de apertar o pacto colonial. Assim o rei George II adotou as seguintes medidas:

·        Lei de Terras 1763: proibia os colonos de ocuparem terras no interior do continente, alegando que essas terras seriam transformadas em reservas indígenas, os colonos tinham interesse nestas terras.

·        Lei do Açúcar 1764: proibia o Comércio Triangular, além de taxar o produto com altos impostos.

·        Lei do Selo 1765: obrigava que todos os papéis da colônia fossem selados.

·        Lei de Alojamento 1765: obrigava os colonos a alojar e alimentar as tropas inglesas.

·        Lei do Chá 1773: obrigava a colônia a somente comprar chá da Cia das Índias Ocidentais. Os colonos reagiram jogando o carregamento de chá ao mar.

·        Leis Intoleráveis 1774: eram um conjunto de medidas que impunham os colonos de serem julgados pelos distúrbios políticos na Inglaterra,além de fechar o porto de Boston.

A Independência

A tensão entre colônia e metrópole se tornou insustentável , em 4 de julho de 1776 é proclamada a independência doas Treze Colônias.

Primeiro Congresso da Filadélfia

Os colonos do norte resolveram promover, no ano de 1774, um congresso para tomarem medidas diante de tudo que estava acontecendo. Este congresso não tinha caráter separatista, pois pretendia apenas retomar a situação anterior. Queriam o fim das medidas restritivas impostas pela metrópole e maior participação na vida política da colônia.

Porém, o rei inglês George III não aceitou as propostas do congresso, muito pelo contrário, adotou mais medidas controladoras e restritivas como, por exemplo, as Leis Intoleráveis. Uma destas leis, conhecida como Lei do Aquartelamento, dizia que todo colono norte-americano era obrigado a fornecer moradia, alimento e transporte para os soldados ingleses. As Leis Intoleráveis geraram muita revolta na colônia, influenciando diretamente no processo de independência.

Segundo Congresso da Filadélfia

Em 1776, os colonos se reuniram no segundo congresso com o objetivo maior de conquistar a independência. Durante o congresso, Thomas Jefferson redigiu a Declaração de Independência dos Estados Unidos da América. Porém, a Inglaterra não aceitou a independência de suas colônias e declarou guerra. A Guerra de Independência, que ocorreu entre 1776 e 1783, foi vencida pelos Estados Unidos com o apoio da França e da Espanha.

A Guerra de independência teve o apoio da França e Espanha  e a Inglaterra foi derrotada em 1781. A França recuperou parte do Canadá e terras na África, a Espanha ficou coma Flórida e os E.U.A com seu território  expandido até o rio Mississipi.

Organização Política dos E.U.A

Em 1787., ficou pronta a Constituição dos Estados Unidos que vigora até hoje e possuí fortes características iluministas. Garantia a propriedade privada (interesse da burguesia), manteve a escravidão, optou pelo sistema de república federativa e defendia os direitos e garantias individuais do cidadão.  O novo Estado nasceu dentro das ideias liberais, adotando modelo presidencialista e com divisão entre os três poderes: executivo, legislativo e judiciário, nos moldes de Montesquieu.

Os E.U.A se organizaram de forma federativa, onde os estados tem autonomia entre si.

No sul não houve grandes mudanças. A economia continuou a ser escravista,  monocultora e latifundiária . Isso causará grandes diferenças econômicas e sociais entre as regiões, o que acarretará a Guerra civil já no auge da industrialização.

Exercícios:

1.      Descreva a diferença entre colônia de povoamento e colônia de exploração.

2.      O que era o Comércio Triangular?

3.       Que motivos levaram o rei da Inglaterra a voltar seus interesses para os E.U.A?

4.      Descreva algumas das leis aplicadas pelo rei sobre a colônia.

5.      O que demonstra claramente que o Iluminismo influenciou a independência norte-americana?

Renascimento- Conteúdo para as turmas de 1 ano 1003 e 1007

Reposição de greve aula 21/09/2016

A IGREJA

Com a queda do Império Romano, a Igreja passou a dar unidade à Europa. O Papa demonstrou ter mais poder que os reis na condução das negociações com os bárbaros. Os cristãos com sua fé não temiam a morte, o que acabou levando, o ultimo imperador romano, Teodósio, a  proclamar o cristianismo religião oficial do Império Romano.

Com o fim do Império Romano, a Igreja se aliou os senhores feudais, monopolizava o saber e interpretava a realidade social. Desta forma, ao longo do tempo, a Igreja se tornou a maior instituição na Europa. Controla  e mediava os conflitos sociais. Também será a maior detentora de terras, já que pregava a salvação através da doação e a extinção da usura.

O Islã

Se na Europa quem dava as cartas era o catolicismo, no Oriente quem será o mediador social, será o Islamismo.

Fundado no século VI, por Maomé(570-632), se tornará o ponto de união dos povos que formavam a Península Arábica(região entre a Ásia e África), e terá na cidade de Meca, seu principal santuário.

Diferente do catolicismo, que condenava o lucro e não permitia inovações tecnológicas, os islâmicos faziam comércio, criavam novas técnicas agrícolas e com isso começaram sua expansão territorial.

As semelhanças e diferenças entre  Cristãos e Islâmicos

Cristão	Islã
·        Bíblia	·        Corão
·        Deus	·        Alah
·        Natal(principal festa)	·        Ramada(mês sagrado-nov.)
·        Jesus	·        Maomé
·        Proíbe o lucro e o desenvolvimento tecnológico e cultural	·        Investe em novas técnicas, dominam a astrologia, matemática. Não vêem no lucro nenhum pecado.
·        Ir a missa	·        Rezar cinco orações diárias
·        Domingo (dia sagrado)	·        Sexta feira (dia sagrado)

Tanto a Europa como o Oriente tinham necessidade de se expandirem, pois as terras estavam ficando escassas nos dois ambientes, por isso ocorreram as Guerras Santas, que darão, mais tarde uma nova configuração à Europa.

                                               

                                               AS CRUZADAS

As Cruzadas foram um dos acontecimentos mais importantes da Baixa Idade Média, pois através das expedições para combater os infiés mulçumanos, a sociedade européia irá voltar a ter movimentos comerciais e culturais, e isso marcará a transição da Idade Média para a Idade Moderna.

Não foram apenas as causas de ordem religiosas que motivará as Cruzadas. As causas econômicas pesaram muito mais. Os servos tentando sair da miséria constante que viviam, os jovens nobres que não herdavam terras, por não serem os primogênitos e senhores feudais decadentes e endividados, vão seguir as expedições para combater os hereges, na esperança de encontrarem riquezas e novas terras, e com isso mudarem o rumo de suas vidas.

Enfim, o movimento das Cruzadas trará para a Europa novos ares, pois apesar de não terem vencido o inimigo islâmico, acabaram absorvendo deles todas as novidades que por lá encontraram.

As Cruzadas vão fazer com que o comércio pelo mar Mediterrâneo volte a existir. Assim, novos hábitos, costumes e cultura chegaram à Europa. Será o Renascimento Europeu.

Exercícios:

1.     Aponte as causas que levaram a Igreja a se tornar uma grande instituição.

2.     Aponte as semelhanças entre Catolicismo e Islamismo.

3.     Que causas vão gerar o movimento das Cruzadas?

4.     Que mudanças as Cruzadas vão gerar nos costumes europeus?

5.     O que levará o homem europeu a se lançar na aventura das Cruzadas?

                                              O RENASCIMENTO

Chamamos de Renascimento, à renovação cultural que teve início na Península Itálica.

Sob a influência da cultura greco-romana, esse movimento influenciou as artes, literatura, ciência e filosofia.

·        Renascimento comercial e urbano

Cruzadas: movimento de cunho religioso, que levará o deslocamento de grandes contingentes para o Oriente, isso trará de volta velhos hábitos europeus, tais como: comércio e o nascimento de uma nova classe social.

Crescimento populacional: com a diminuição das guerras e epidemias, houve estabilidade social, o que acarretou no crescimento populacional e a necessidade de buscar novas terras para a agricultura.

Comércio: a partir das Cruzadas e das novidades trazidas do Oriente, nascem às feiras  nas vilas(burgos) entre os feudos.

Cidades: Nas vilas, onde eram feitas essas feiras começou a ocorrer um deslocamento populacional, o que mais tarde formaram as cidades e depois as nações.

A partir dos burgos ou vilas, e com o comércio se destacando, vão surgindo as cidades. Os servos e artesões, buscando melhoria na condição de vida começam a povoar essas regiões. As atividades comerciais vão trazer a volta da moeda, logo diferentes figuras farão parte deste cenário: burgueses (comerciantes) e os cambistas(que trocavam as diferentes moedas).

A partir de agora teremos um novo momento na vida européia, este período de transição é chamado de pré-capitalismo.

·        Renascimento cutural/científico

O Renascimento urbano e comercial trouxe um acumulo de riqueza para os comerciantes(burgueses), porém a Igreja implicava com os lucros, e não aceitava bem esses novos ricos. Desta maneira, as famílias burguesas passaram a adotar artistas pobres, e encomendar obras sacras, e doavam para as igrejas, na esperança de serem menos perseguidos. Esses burgueses eram conhecidos como mecenas.

As principais cidades a se beneficiar do comércio foram Gênova e Veneza, situadas na Península Itálica. Os comerciantes vão fazer comércio pelo Mediterrâneo e  por isso a Itália foi o berço do Renascimento.

Com tantas mudanças, é claro que o Homem mudará, em muito a sua forma de pensar, por isso o Renascimento será responsável pelo afastamento do Homem da Igreja, e a marca deste período será: o individualismo, racionalismo e o humanismo.

·        Individualismo: valoriza a capacidade do homem em fazer suas próprias escolhas sem a interferência da Igreja, valendo-se apenas da sua força e da sua inteligência.

·        Racionalismo: enfatiza a razão em detrimento à religião para entender o Universo e a natureza.

·        Humanismo: coloca o Homem no centro das atenções e não mais a Igreja como na Idade Média. Essa forma de pensar marcará a passagem  do  Teocentrismo ( Deus no centro do Universo) para o Antropocentrismo( Homem no centro das atenções), o que mais tarde acarretará no Etnocentrismo(raça branca superior as demais).

A Igreja marcará forte opção a essa forma de pensar, perseguindo e matando através da santa Inquisição, os cientistas da época. Dentre eles: Miquel de Cervetes descobriu a circulação sanguínea , Nicolau Copérnico, descobre que a Terra é quem gira em torno do sol, e não  ao contrário como a Igreja afirmava, Galileu Galilei, descobre a Lei da Gravidade e do movimento dos corpos.

Nas artes os nomes mais conhecidos são: Miquelangelo,  Leonardo da Vince , Donatello,Giovanni Boccacio, Dante Alligheri entre outros.

 Exercícios:

1.     Aponte as causas para o Renascimento europeu.

2.     Que  mudanças sociais surgiram com o  Renascimento?

3.     Que mudanças ocorreram na mentalidade do Homem durante o renascimento?

4.     Por que a Igreja se sentiu ameaça pelo renascimento?

5.     Por que as cidades vão surgir no rastro do comércio?

6.     Descreva: Teocentrismo, Antropocentrismo e Etnocentrismo?

7.     O período do surgimento do Renascimento foi chamado de pré-capitalismo. Por que?